大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題 ，就是關(guān)于國際貨運代理空運實訓步驟的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹國際貨運代理空運實訓步驟的解答
，讓我們一起看看吧。

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1. 如何設計實驗驗證葡萄糖進入紅細胞是通過協(xié)助擴散還是主動運輸？
2. 做物流實訓活動的好處？
3. 進行卡車運輸實驗的心理學家是誰？
4. 檢測生長素運輸方向的實驗？

如何設計實驗驗證葡萄糖進入紅細胞是通過協(xié)助擴散還是主動運輸？

紅細胞吸收葡萄糖是被動運輸中的，協(xié)助擴散 。

被動運輸中的自由擴散：不需要載體蛋白 ，如水
，二氧化碳，氧氣 ，甘油
，氮氣，脂肪酸 ，乙醇尿素
，苯，脂溶性物質(zhì)等進入細胞

協(xié)助擴散：需要載體蛋白但不需要能量 紅細胞（注意是紅細胞 ，如果說是小腸絨毛細胞 那就是主動運輸了）吸收葡萄糖
，氨基酸，核苷酸

主動運輸：既需要載體蛋白又需要能量 ，如細胞吸收鉀離子，鈉離子
，鈣離子，氨基酸 ，葡萄糖
，例：葡萄糖進入小腸絨毛細胞。

如何通過實驗探究物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?/h3>

某小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下： ①組裝滲透裝置兩套 ，分別編號為1、2； ②在兩組燒杯中分別加入等量的水
，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等； ③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴維持在37℃左右 ，2組的燒杯外加冰塊降溫； ④兩組裝置同時開始實驗
，幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面高度變化
。

請分析回答下列問題： 答案： (1)滲透 (2)滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度 漏斗內(nèi)液面高度的變化 (3)①．低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢 ②．若2組漏斗內(nèi)液面高度比1組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率加快 ③．若1 、2組漏斗內(nèi)液面高度相同 ，則說明低溫不影響物質(zhì)的跨膜運輸 (4)①．低溫會影響細胞膜的流動性
，從而影響其功能 ②．低溫會影響酶的活性，從而影響呼吸作用釋放能量

做物流實訓活動的好處？

通過物流實訓活動可以掌握方法、提高能力
、解決問題的一條重要途徑和方法 ，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐 、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中
，在實踐中也才能檢驗知識的有用性 。

同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式
。

進行卡車運輸實驗的心理學家是誰？

進行卡車運輸實驗的心理學家是多伊奇

美國心理學家莫頓·多伊奇精心設計了一個卡車競賽實驗。

那是在1960年 ，多伊奇找來了一些志愿者
，將他們兩兩分組進行測試 。在測試前，多伊奇發(fā)給他們一個卡車運輸游戲裝置 ，并告訴他們：“你們現(xiàn)在分別扮演A
、B卡車運輸公司的經(jīng)理
，按照所給路線，讓自己公司的卡車從起點盡快到達終點 ，耗時越短
，得分就越高
。 ”

至于行車路線，每個人都有兩種選擇：一種是走自己的專用線 ，但這條線路蜿蜒曲折
，耗時很長；另一種是走一條公用線，這條線是直達線路 ，耗時很短，但道路很窄
，一次只能容許一輛卡車通過。

按照多伊奇的想法，志愿者如果想要提高運輸速度 ，就應當積極地和對方合作
，交替使用公用線路，這樣雖然會有一定的等待時間 ，但最后算下來的總用時還是會比走專用線少得多 。

然而
，在實驗過程中，多伊奇卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)志愿者都不愿意與對方合作 ，他們經(jīng)常在公用線上狹路相逢
，卻誰都不肯先讓一步，結(jié)果經(jīng)常兩車僵持不下 ，浪費了不少時間
。

檢測生長素運輸方向的實驗？

生長素運輸方向的實驗可以通過以下步驟進行：

1.選取含有生長素的植物葉片
，將其放置在黑暗環(huán)境中，讓葉片中的生長素自然運輸。

2.在葉片的一側(cè)用細線或膠帶將其固定 ，然后在其另一側(cè)使用相同的方法固定另一側(cè)的葉片 。

3.等待一段時間后，觀察并記錄兩處生長素的運輸方向和數(shù)量
。

4.對比分析結(jié)果
，以確定生長素的運輸方向和速度。

到此，以上就是小編對于國際貨運代理空運實訓步驟的問題就介紹到這了 ，希望介紹關(guān)于國際貨運代理空運實訓步驟的5點解答對大家有用 。